工程管理专业（本科）培养方案-2025

制定日期：2025年6月    制定：汪洋    审核：胡伟    批准：杨宁

一、专业说明

专业代码：120103

二、培养目标

本专业坚持学校“立足电力、立足应用、立足一线”的工程人才教育培养模式，以住建部工程管理专业认证评估要求为基础，培养系统地掌握土木工程技术、经济学、管理学、计算机科学和技术以及法律法规等学科基本原理和方法，了解一般建设工程尤其是电力工程的特点及重点问题和解决方案，拥有较强解决复杂实际工程问题能力、较好外语运用能力，且具有良好人际沟通和团队协作能力，适应社会经济发展需要的高素质应用型和复合型专业人才。通过继续深造或者通过工作实践和自主学习，德智体美劳持续发展，预期毕业后5年左右能达到如下目标：

1.【职业素养】：具有良好的人文社会科学素养、工程职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、安全、环保及可持续发展意识，积极服务国家与社会。

2.【执业能力】：具备对建设项目进行项目开发、技术设计、施工组织、技术经济分析和碳排放管理的能力，具备注册建造师（建筑、机电、市政）、注册造价工程师和注册监理工程师的执业能力。

3.【宽广视野】：具有国际视野，及时跟踪行业发展前沿，熟悉国际工程管理的惯例和基本规制，能够胜任跨国工程投资、开发、设计、运维与管理等工作。

4.【团队协作】：具备良好的人文社会科学知识和项目管理能力，在专业团队中担任骨干或负责人角色，具备较强的沟通和协调能力。

5.【自我提升】：能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力，实现自我提升，增强创新意识。

三、毕业要求

本专业学生知识结构建立在工程技术、工程经济、工程管理、工程法律和计算机科学与技术五大知识平台上，应具备工程力学、土木工程概论、工程管理导论、工程测量、建筑材料、施工技术、画法几何与建筑制图、房屋建筑学、施工组织设计、建筑结构、工程经济学、工程项目管理、工程造价管理、工程招投标与合同管理、建设法规、建筑CAD与信息模型等方面的基本理论和基本知识，同时受到较好的工程实践训练，具有一定的建设项目开发、设计、组织、运维和管理的基本能力，并具备综合运用所学知识分析和解决工程项目管理方面专业问题的能力，成为“基本理论+工程实践+能源电力特色+创新与运营能力”的高素质应用型和复合型专业人才。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1.工程技术知识：掌握本专业较宽的技术基础知识理论知识，能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决各类型工程项目建设及运维等相关领域中出现的复杂工程问题。

1.1 掌握数学和自然科学知识的原理和方法，理解其在解决工程问题中的作用；

1.2 掌握土木工程设计、施工、运维所需的专业基础、专业知识和专业技能，以及数学建模等工程科学的基本原理和方法；

1.3 能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论知识用于工程建设及运维领域中出现的复杂工程问题的识别、判断、分析与解决。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和管理科学的基本原理，识别和表达并通过文献研究工程项目管理中出现的策划、组织、实施的技术、经济等应用问题，以获得有效结论。

2.1 熟练掌握数学、自然科学和管理科学的基本原理，并能在特定的情境下做出相应的拓展和应用。

2.2 能够借鉴现存的文献、工程实践方法等内容分析工程项目管理中出现的策划、组织、实施的技术、经济等应用问题，并通过分析获得有效结论。

3.项目解决方案：能够针对各类型工程项目尤其是与能源电力领域应用相关的特定需求，选择适用的工程设计和施工过程控制方法，并在设计、建造及运营的过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素，形成有针对性的项目解决方案。

3.1 能够利用工程管理专业知识识别、分析、诊断项目管理实践，特别是能源电力领域中存在的问题，并能从专业角度提出有参考价值的解决方案。

3.2 熟悉建筑、房地产和能源电力等有关行业的方针政策、法律法规、规范规程、伦理道德，理解不同社会文化对工程活动的影响；

3.3 能够正确分析和评价工程活动对社会、健康、安全、法律、文化和环境的影响，理解工程师、管理者应承担的社会责任。

4.调查与研究：了解本学科前沿和发展趋势，能够基于科学原理并采用科学方法对建设工程项目开发、施工和运维及其相关领域的复杂工程问题进行研究，并通过分析与解释数据及信息技术综合得到合理有效的结论。

4.1 了解工程管理学科前沿和发展趋势，能够基于科学原理，结合工程实践和调查，采用科学方法发现建设工程项目开发、建设和运维及其相关领域的复杂工程问题。

4.2 能够使用现存的信息技术进行数据处理和分析，为解决问题提供数据支持。

4.3 具备解读数据分析结果的能力，并能将该结果用于探索工程实践问题的解决。

5.使用现代工具：能够针对工程建设及运维等相关领域应用的特定需求，开发或选择适当的文献检索、资料查询方式和系统分析工具，使用有效的方法进行理论和模拟分析并能够理解其适用范围。

5.1 能够根据复杂工程问题的需要，选择合适的仪器、设备、软件或其他工程工具和信息技术工具；

5.2 能够有效使用现代方法，使用合适的仪器、设备、软件或其他工程工具和信息技术工具，结合先进的计算机科学理论知识和方法进行理论和模拟分析，并能够将其应用于恰当的工程范围，解决实际问题。

6.工程与社会：了解与工程建设及其相关领域有关的社会、健康、安全、法律及文化方面知识，分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对上述因素的影响，并理解应承担的责任。

6.1 具备扎实的基础知识和技能，能够熟练运用工程科学和数学方法进行问题分析与解决。

6.2 了解和关注工程与社会的相互关系，认识到自己作为工程师、建造师、造价师咨询师等专业人员的社会责任。、

7.环境和可持续发展：能够理解和评价满足工程建设及运营领域应用特定需求，充分了解相关技术标准和措施对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 能够意识和关注到在工程技术领域关于可持续发展的要求，尽量减少资源消耗和环境污染，实现经济、社会和环境的协调发展。

7.2 理解绿色发展和可持续发展的内涵，了解绿色发展和可持续发展的相关工作内容，熟悉相应的法律法规和规章制度，具备一定的碳排放核算和碳排放管理能力。

8.职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程建设尤其是能源电力工程项目建设及运营等工程实践中理解并遵守工程职业道德规范，履行相应的责任。

8.1 树立正确的人生观，具备良好的身心素质，具有积极实践探索发展的科学素质，尊重科学、探索科学，致力于科学的创新。

8.2 合理运用所学工程管理专业知识，为所在企业提供分析问题和解决问题的方法和技能，更好地促进企业实现为社会发展和国家经济服务的社会责任。

8.3 熟悉并遵循所在行业的职业行为准则和行业规范，具备良好的职业修养和职业道德。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 在多文化、多学科背景下的团队中，能够主动与其他团队成员保持有效沟通交流，能够相互信任，具有大局意识和共同奉献的服务精神。

9.2 能够独立或合作完成团队分配的工作，胜任团队中决策者、协调者、策划者、监督者、辅助者、管理者等实践主体角色。

9.3 在团队作业的工作类型中，能够承担被分配和指派的工作任务，开展分工合作，与团队其他成员相互协调配合，在不同岗位上各尽所能。

10.沟通表达：能够就工程项目建设及运营等相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行书面和口头的沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 具有较强的语言表达能力和管理问题描述能力，能结合不同文化背景进行有效问题表述，为问题的解决创造条件。

10.2 具备与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的专业能力，具备编写项目建议书、可行性研究报告、设计任务书、设计方案、预算书以及招投标文件、合同文件等专业文件的编写能力。

10.3 具备国际工程管理所需的专业知识和表达技能，能够运用国际视野在不同的文化背景中进行施工建造和项目管理等工作。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1理解并掌握工程设计、模型创建、材料和设备选择、工程施工与组织、技术经济核算规范与指标等专业技能。

11.2掌握建设工程项目，特别是能源电力项目技术经济分析与决策方法，了解全寿命经济成本构成，能够进行工程造价规划、造价分析与管理，招投标文件的编制工作；

11.3熟悉建设工程项目，特别是能源电力项目规划、设计、施工、运维等项目管理的一般过程，掌握建设工程项目基本原理和方法，并在工程实践中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1理解持续、主动学习的必要性，具有自主学习和终身学习的观念和意识。

12.2 能够选用合适的手段和方法查询资料、获取信息，自主学习和理解、应用新知识，不断拓展知识领域，适应社会、科技和土木工程行业、电力行业管理理论和方法的发展。

四、主干学科

管理科学与工程、土木工程。

五、核心课程

画法几何与建筑制图、房屋建筑学、施工组织设计、建筑结构、工程经济学、工程项目管理、工程造价管理、工程招投标与合同管理等。

六、主要实践教学环节

生产认识实习、工程测量实习、房屋建筑学课程设计、工程经济学大型作业、工程造价管理实训、工程项目管理综合训练、工程招投标管理综合训练、毕业实习和毕业设计（论文）等。

七、主要专业实验

建筑材料课程实验、地基基础课程实验、工程估价与管理课程实验、电力工程概预算课程实验、管理信息系统课程实验等。

八、学制、毕业学学位要求及授予学位                   

本专业基本学制4年，学生可在3-6年内完成学业。

学生在规定的时间内学完培养方案规定的全部课程和学习任务获得相应的学分（修满165.5学分），劳动教育32学时，达到《国家学生体质健康标准》合格要求，符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。毕业生符合国家和学校的有关规定者，经校学位委员会审查通过，授予管理学学士学位。

九、各类课程学时学分分配表  

十、教学安排指导表（另附表）

十一、课程导图

十二、专业培养目标、毕业要求及其与课程的对应关系表

（一）专业毕业要求与培养目标的支撑关系

注：在有对应关系的框内填“√”

（二）专业所设课程对毕业要求的支撑矩阵图（见附件）

75-国际经济与贸易专业2025级课程设置及教学进程.xls

工程管理专业所设课程对毕业要求的支撑矩阵图.docx